fbpx

NEWS: ความจำของนักเรียนอาจแย่ลง จากตัวเลือกหลอกในข้อสอบปรนัย

Writer : Lalimay
: 29 ตุลาคม 2561

ในการทำข้อสอบแบบในกระดาษมีประเภทของข้อสอบอยู่ 2 แบบคือ ปรนัย ที่เป็นตัวเลือกให้ตอบ และแบบอัตนัย ที่เป็นการเขียนตอบ ซึ่งดูเหมือนว่าข้อสอบแบบปรนัยนั้นมักจะมีตัวเลือกหลอกให้ต้องวิเคราะห์กันมากขึ้น

แต่ผลวิจัยล่าสุดจากแวดวงจิตวิทยาและประสาทวิทยาศาสตร์ได้ระบุว่า ข้อสอบแบบนี้ไม่เป็นผลดีต่อการสอบวัดผล รวมทั้งต่อความจำและการเรียนรู้ในระยะยาว โดยศ. แอนดรูว์ บัตเลอร์ นักจิตวิทยาจากมหาวิทยาลัยวอชิงตันแห่งเมืองเซนต์หลุยส์ (Washington University in St. Louis) ตีพิมพ์ผลการศึกษาข้างต้นในวารสารการวิจัยประยุกต์ด้านความจำและสติปัญญา (Journal of Applied Research in Memory and Cognition) ฉบับเดือนกันยายนที่ผ่านมา

ข้อสอบปรนัยแบบหลายตัวเลือกที่ดี ควรจะอยู่ในรูปแบบที่เรียบง่ายและตรงไปตรงมาที่สุด มีระดับความยากที่มากพอ เพื่อท้าทายให้นักเรียนได้ใช้กระบวนการทางสมองและดึงความรู้ออกมาใช้ จะทำให้จดจำและเรียนรู้ได้อย่างลึกซึ้งในระยาว

แต่ในการที่มีตัวเลือกหลอกในข้อสอบกลับไม่ทำให้เกิดกระบวนการที่ว่านี้ เพราะนักเรียนจะสนใจที่จะวิเคราะห์องค์ประกอบทางภาาษาของประโยคคำตอบในแต่ละข้อแทน ซึ่งทำให้ผู้ทำข้อสอบใช้การเดามากขึ้น

อ้างอิงจาก

Writer Profile : Lalimay

  • Blog :
  • Social Media :

  • Official Sponsors :
  • Samitivej Hospital

 

Generic placeholder image

บทความที่เกี่ยวข้อง