การสอนให้ลูกคิดเป็นเหตุเป็นผลเป็นสิ่งที่สามารถปลูกฝังได้ตั้งแต่เด็ก จะมีเทคนิคการสอนได้อย่างไรบ้าง มาดูกันเลยค่ะ

สอนให้ลูกรู้จักของที่ใช้คู่กัน

การที่คุณแม่สอนให้ลูกรู้จักของที่ใช้คู่กันจะทำให้ลูกรู้จักการเชื่อมโยงส่งผลให้มีกระบวนการคิดเป็นเหตุเป็นผลมากขึ้น เช่น จานคู่กับช้อน ช้อนคู่กับส้อม โต๊ะคู่กับเก้าอี้ แปรงสีฟันคู่กับยาสีฟัน เป็นต้นค่ะ

ชวนให้ลูกจัดของใช้ส่วนตัว

คุณแม่สามารถชวนให้ลูกจัดของใช้ส่วนตัว โดยแยกแยะและจัดกลุ่มให้เป็นประเภท เช่น การจัดของใช้ในตู้เสื้อผ้า ลองกางเกงพับไว้กับกางเกง ขาสั้นไว้กองเดียวกะขาสั้น ขายาวไว้กองเดียวกะขายาว เสื้อยืด เสื้อเชิ้ต ก็แยกให้เป็นหมวดหมู่ ส่วนการจัดของเล่นของลูกก็จำแนกแยกแยะ และวางในที่ที่เหมาะสม เป็นที่เป็นทาง หนังสือเก็บไว้ด้วยกัน เป็นต้น

สังเกตของที่เหมือนและแตกต่าง

คุณแม่ลองชวนให้ลูกสังเกตลักษณะของสิ่งของประเภทเดียวกันว่าเหมือนหรือแตกต่างกันอย่างไรบ้าง เช่น เปรียบเทียบระหว่างหมาสองพันธุ์นี้ แก้ว 2 ใบนี้ ใบไม้ 2 ใบนี้ เป็นต้น การได้เปรียบเทียบว่าเหมือนและต่างกันอย่างไรจะทำให้เชื่อมโยงเหตุผลได้ดีขึ้นค่ะ

ตั้งคำถามเกี่ยวกับของประเภทต่างกัน

การที่คุณแม่นั้นชวนให้ลูกบอกลักษณะของสิ่งของที่ต่างประเภทกันว่าแตกต่างกันอย่างไร เช่น เก้าอี้กับไม้กวาด แก้วกับเสื้อผ้า ลูกบอลกับ รองเท้า เป็นต้น ถือเป็นการฝึกสื่อสารภายในตัวค่ะ

หาสาเหตุปรากฎการณ์ธรรมชาติ

คุณแม่สามารถชวนลูกดูปรากฏการณ์ธรรมชาติเพื่อหาสาเหตุได้ เช่น ทำไมฟ้าถึงร้อง ทำไมฝนถึงตก รุ้งกินน้ำเกิดขึ้นได้อย่างไร เป็นต้น

ทั้งหมดนี้เป็นเพียงเทคนิคบางส่วนที่ทำให้ลูกคิดเป็นเหตุเป็นผล นอกจากเทคนิคที่กล่าวมานี้ ยังมีอีกหลายเหตุการณ์ที่คุณแม่สามารถสอนลูกให้คิดเป็นเหตุผลได้นะคะ ถ้าลูกคิดเป็นเหตุผลตั้งแต่เด็กแล้วพอโตขึ้นมาจะเป็นผู้ใหญ่ที่มีคุณภาพค่ะ

ที่มา – Planforkids